一、 運輸安全

本校事故傷害情形集中在校外的場所，其中又以交通事故為大宗，每年皆佔總事故發生率的5-6成以上之多，而校園週邊道路主要包括安康路全段、安忠路、安民街及新設置的安一路段…等路等4條，而新店安坑一號道路已於2013年6月完工，學生上學必經之路段安忠路、安一路路況不熟悉，機車交通事故可能遽增。

學校設立「交通管理委員會」專門負責改善交通環境與降低交通事故的方法，學校周邊的交通環境改善部分，透過新店區市議員的協助，邀集新北市交通局、警察局及新店區公所…等進行校園周邊道路會勘並進行不安全的相關改善。而降低交通事故的方法則是有，每學期由軍訓室安排，將10月新生交通安全講習成為常態化，近年度於每10月都舉辦約20場「交通安全宣導」講座與「機車安全駕駛訓練」，並要求大一新生須全員參加。而為了鼓勵師生減少騎乘機車，學校除了有補貼客運業者增開公車外，也增開免費接駁車增班次往返安康高爾夫練習場與學校大門，以提升搭乘大眾交通工具之使用量。

安一路開通後改善會勘                                  安一路行人道改善會勘

大一新生安全講習                                         大一新生安全講習

室外動態示範                                                 教練導正同學騎乘機車方法

交通事故案例分析研習                                  校區道路增設LED字幕提醒減速

學校補貼業者加開公車班次                           增加接駁車班次服務師生

爭取增開安一路新巴士                                  辦理上下山接駁共乘

二、 餐飲安全

學校目標提升學校餐廳食品安全衛生之品質，降低食物中毒發生之可能性，重視消費者意見，提供消費者意見反應的管道，並積極推展校內健康飲食之概念。

學校設立膳食衛生委員會，委員會下設庶務稽核及衛生品管兩組共同督導及管理學校餐廳，委員會每學期至少召開一次，會議上呈現餐廳管理情形及每年餐飲滿意度分析結果共同討論，學期間不定期至餐廳執行餐廳衛生檢查，督導餐飲衛生安全2013學年度開始，請各攤商填寫原物料來源資料表，了解攤商食材來源。學期間營養師不定期至餐廳進行簡易自主性檢驗，有特殊食品安全事件發生時，配合政府法令與政策請攤商提供相關合格檢驗報告。

每學期舉行1-2場與健康飲食相關的演講，每年舉行1次健康餐設計烹飪競賽，2012學年度時推行健康餐之服務，於餐廳內進行健康飲食相關情境布置，並分析各攤商熱門商品之營養量製作成看板供消費者參考，建構具有營養教育之環境。每年5月對全校師生實施餐廳餐飲滿意度問卷調查，採網路填寫方式，2010-2013年填卷有效樣本介於500-700人之間。

學校積極有效監督餐飲業者，提供餐飲衛生異常事件之服務，2010-2013年餐飲異常事件反應介於2-5件，由環安中心依合約進行懲處，衛生保健組加強督促從業人員衛生習慣，依據目前管理政策持續進行餐廳食品衛生安全之監測及管理，不定期配合衛生單位餐飲相關之輔導計畫，目前本校餐廳刀砧分色管理採貼顏色膠布方式區分，常發生膠布脫未補上之情形，預計下學年開始採用顏色砧板，降低錯誤率發生。

三、 醫療安全

學校在學務處下設立衛生保健組與健康中心，辦理各項健康促進活動，負責學校師生的健康的輔導、衛生教育、傷病處理、急救、健康檢查輔導諮詢…等；健康中心的軟硬體人力與資源有：

1. 護理人力：

本中心內有專任護理師1名、護理人員1名及約聘營養師1名，夜間及假日各有1名約聘護理人員，及義務協助參與的健康大使學生社團約40人。

2. 空間環境：

本中心設有3張休息床，團體輔導(健康教育室)室1間，本校空間規劃，設置集乳室一間、個別訪談室。

3. 急救設備：

急救器材設有AED四台、長背板、骨折固定器一組、急救包數個供師生借用、緊急抽痰機器等，提供學生?敞舒適、安全之使用空間。

4. 培訓教職員工生急救照護能力:

自2010學年開始每2年辦理全校教職員工生CPR+AED訓練，配合衛生署推動CPR+AED計畫，並與紅十字會合作，編制內人員完成訓練比率達70%以上。

5. 辦理一年級新生與教職員工健康檢查:

每年辦理新生及教職員工健康檢查，學生受檢率100%，針對特殊疾病個案給予健康指導。教職員工檢率為61.36%，針對代謝症候群個案辦理健康促進體能活動及健康飲食活動。

6. 結合校內外資源發展良好社區關係:

（1） 本校與鄰近莊雁秋診所、新店耕莘醫院、新店慈濟醫院、宏濟精神神經醫院、木新診所、晶漾皮膚科診所、長青中醫診所、國華中醫、同仁堂中醫簽訂互惠合約，本校師生攜帶職員証或學生證，可享優惠。

（2） 配合校慶活動，與國華中醫診所、耕莘醫院等單位，辦理免費中醫義診、乳房攝影檢查、子宮頸抹片檢查等，並邀請社區居民共同參與本活動。

7. 辦理校園傳染病防治教育宣導:

（1） 辦理「肺結核防治宣導講座」，聘請資深主治醫師蒞校為導師們專題演講，職員工方面由人事室辦理職員工訓練時，邀請臺大醫院醫師主講「明天肺更好」。另外針對肺結核接觸者進行胸部X光篩檢，以及篩檢說明如何自我防護。

（2） 2013年4月12日由校長召開H7N9傳染病防治因應小組會議。並為預防H7N9流感與配合衛生主管機關政策要求，通知暑期如規劃前往大陸H7N9疫情流行地區，應保持勤洗手、戴口罩的衛生習慣，勿任意碰觸與餵食禽鳥，避免至有活禽之傳統市場及環境，食用禽肉及蛋類務必煮熟；返國後，請自主健康管理14日，如出現發燒、咳嗽等症狀，請立即戴口罩就醫，並告知醫師旅遊史。

（3） 辦理B型肝炎防治活動，每學年針對健檢後無B型肝炎抗原及抗體之師生，辦理B型肝炎疫苗注射。

8. 愛滋防治及各項教育宣導:

（1） 與「中國健康家庭協會」合作辦理性教育宣導活動，分別以愛滋病防治宣導、「尊重個別〝性〞」、「彭祖體驗」等議題辦理專題講座。

（2） 每學年辦理「春暉教育宣導月」、「關懷愛滋宣導」系列活動，增進防制學生藥物濫用、拒菸、反酗酒、拒食檳榔及防治愛滋之認知。每學年辦理愛滋教育及反毒教育宣導計約10場次。

（3） 本校積極配合「教育部深化推動紫錐花運動實施計畫」及「大專校院推動紫錐花運動拒毒萌芽反毒宣導服務學習模式推廣活動計畫」。

（4） 結合人身安全、春暉宣導及全民國防教育舉辦「終極反毒心、戀戀紫錐情」漆彈射擊體驗活動。

（5） 服務學習中心辦理校園反毒志工培訓，計教職員生65人參加。另於102年7月舉辦「孩好有你、酷炫一夏」反毒夏令營活動，計鄰近國小學童25人參加。

9. 健康志工培訓與活動:

（1） 對於協助健康促進學校活動之社團志工團體，辦理培訓活動，如各項傷患處理技術、CPR+AED、各項固定術之運用、頸圈及長背板使用訓練。辦理認識代謝症候群訓練、實施菸害防治宣導技能等。

（2） 由受訓後之志工團隊協助活動，「代謝症候群闖關活動」，及菸害防制宣導，實施CO檢測及結合醫院進行肺功能檢查。帶領學童至校外教學時，並將健康概念融入活動中。

（3） 為配合新北市政府社會局至鷺江國小辦理「2013年性別意識培力，向下扎根校園宣導服務推廣計畫」，2013年5月30日至鷺江國小性教育宣導服務。

（4） 2013年6月1日配合服務學習中心「深耕服務學習」辦理反毒、戒菸與淨灘活動。

子宮頸癌防治宣導                                         CPR 訓練

學生傷害事故研習                                         菸害防宣導

捐血活動                                                        健康檢查：X光檢驗

健康檢查後醫師追蹤問診                               校長與學務長宣誓校園拒絕菸害

 校長與學務長帶動同仁社區服務 (碧潭淨灘活動)社區服務：碧潭自行車步道淨灘活動

四、 心理健康

學校在學務處下設立學生輔導中心，負責輔導全校師心理健康的輔導，而學生輔導中心的軟硬體人力與資源有：

1. 輔導人力： 本中心內有專任人員1名，另聘有專任諮商心理師1名及聘請各系兼任輔導老師共計19位，義務協助參與輔導服務。

2. 空間環境： 本中心個別諮商室計有3間，團體輔導室有1間，另經本校空間規劃後，於2010年12月新增闢「學生職涯發展中心」，提供學生?敞舒適之使用空間，充實學生輔諮資源。

3. 進行學生高關篩檢與輔導： 中心針對大一、大三及轉學生實施「柯氏憂鬱量表」普測，以學生憂鬱情緒為主要檢測目的，篩選出中高關懷群學生，並由中心專任輔導人員及兼任輔導老師針對中高關學生以電話、書信、手機簡訊或e-mail方式進行追蹤及個別晤談輔導，期能透過學校輔導機制協助其適應大學校園生活。

4. 學生輔導中心近3年個別諮商、諮詢輔導人數統計：

5.自殺防治宣導部分：

（1） 學校積極落實校園憂鬱與自我傷害三級預防作業，並依「景文科技大學自我傷害事件之危機處理流程」處理學生自殺、自傷之危機事件。

學校近3年辦理自殺防治宣導活動：

A. 2011學年度辦理『生命教育三級防治-自殺防治宣導』演練活動，辦理場次共計52場，校內師生職員共2,475人次參與。

B. 2012學年度辦理「霸凌防治－從《葉問》說起」學生研習1場，計有97人次參加，另辦理「你我多關心.生命有轉機」輔導人員研習1場，計有135人參加。

C. 2013學年度辦理「自殺防治守門人」學生研習1場，計有80人參加。

女性自我防身講習訓練                                  辦理輔導教師之防治學生自我傷害防治研討會

6. 促進全校師生心理健康部分：

透過辦理專題演講、工作坊、輔導主題競賽、主題週等多元形式之活動，進行心理衛生初級預防推廣，讓學生對相關議題有正向之認識，進而擁有健康之心靈。

7. 心理健康生活輔導

每學年配合新生入學輔導座談、全校導師知能研習、全校班級幹部研習座談等時機，並結合本校系輔導教官制度，辦理及實施並構建各項三級預防各項生活教育、品德教育宣導工作，提昇學生正向思考、情緒與壓力管理、行為調控、人際互動以及生涯發展知能，以促進全體學生心理健康與社會適應。

五、 預防犯罪

1. 硬體部分，學校在預防罪的部分，於環安中心下設立安全監控中心，負責全校的安全監控設備、緊急救難設備與校園防治入侵…等設備。

                                        建築智慧化、安全監控系統組織架構

（1） 建置全校各區域共安裝了600支以上的監視影機，利用各棟大樓的獨立專屬光纖，結合原監視器DVR系統功能，整合與強化校園安全節能監控系統，建置安全監控中心，整合監視系統、消防警報系統、緊急求救系統、電梯求救通話系統、節能(水電)監控系統等，發生警報時連動附近攝影機彈跳現場畫面，確實掌握發報狀況。

安全監控系統組織架構                                  電梯緊急求救通話時彈跳監控中心畫面

攝影機設定移動偵測時，畫面如有人員進入設定區，安全監控中心立即彈跳視窗畫面警示

（2） 建置智慧化ZigBee主動式求救系統：

整合舊有電力監控系統，並利用低功率ZigBee傳輸達到定位求救系功能，學校目前在80間教室增設ZigBee傳輸器，並在30處較危險區域也設置傳輸器，以達到校園各大樓各樓層區域定位功能，師生只要在卡片型tag按下警急求救按鈕，安全監控中心、校安中心及健康中心就能立即得知求救人員名稱與發生位置，可立即判斷可能原因並攜帶所需救護設備，降低延誤救援之遺憾。 本系統特色與亮點：學校創建本「ZigBee主動式求救系統」為學校首創構想，為國內第一建設與實施的學校，其最大的效益為「ZigBee主動式求救無線定位，縮短求救與救援時間，挽救寶貴生命」。

ZigBee主動式求救系統架構與Tag          當有師生按下求救Tag時，安全監控中心立即彈跳視窗，

                                                                 並顯示那棟大樓的第幾樓層的接近地點

2. 防治性騷擾與校園霸凌

學校訂定「性別平等教育委員會設置要點」，規範委員會的組成、受理窗口、組織分工及職掌，主任秘書擔任執行秘書，分設性平教育組、防治宣導組、諮商輔導組、環境安全組、教職員工組、調查處理組及行政事務組等7組，由各相關單位人員兼辦，5年來處理7件性別平等案件，運作順暢，適切達成防治性騷擾、性霸凌或性侵害之功能。

每學年辦理性別平等法規宣導座談活動，2011年12月20日辦理「性騷擾防治法規與案例」研習講座，1-4年級導師約100人參與。整體活動滿意度90%。2012年4月2日辦理「防治職場性騷擾講座」講座，參加人數合計約165名同學，整體活動滿意達88.3%。

依校務發展及教職員工所需，於每學年不定期辦理各類教育訓練（含性別平等相關講座），並將職員工參與訓練之時數登錄終身學習護照。本校於辦理專題演講時，聘請具相關理論與實務之學者專家，演講內容採取問題探討、案例分析、討論、經驗分享等方式進行，演說內容生動活潑，吸引參與同仁聆聽，提升教職員工對性別平等相關規章之知能。

本校分別邀請潘秀菊博士主講「性騷擾防治法令與案例」、新北市勞工局工作平等宣導團束義正講師主講「職場性騷擾防治」及鍾宛蓉律師主講「職場性騷擾案例分享」，演講後除請同仁填寫滿意度問卷調查表以供下次辦理教育訓練之參考外，並配合施測方式補充訓練知能，提升訓練績效。，並邀請學者專家介入調查。課程方面於通識中心開設人際關係與溝通、性別教育與兩性關係以及安全的性等。並邀請學者專家或醫師辦理相關之演講活動，強化師生兩性平等互相尊重之觀念與行為。 ? 3. 增加學生法治觀念 學務處生輔組辦理民主法治宣導月，培養學生民主法治及人權教育，建立正確之法治觀念及人權認知，2009-2012學年度辦理人權及法治教育活動共計6場次，參加人數計1,042人。 4. 反詐騙知能教育 為使同學能進一步了解並預防詐諞行為，辦理反詐騙教育宣導。建立正確防範之措施。2009-2012學年度反詐騙宣導活動計11場次，參加人數計1,176人。

六、 住宿安全

學生住宿、校外賃居安全及生活輔導之各項措施執行良好。

1. 學校宿舍住宿輔導：

（1） 本校宿舍管理中心每學年辦理住宿生輔導說明會2場次，開學期間每月召開宿舍幹部(樓長、區長及寢室長)會議，以有效掌握住宿生生活管理，維繫住宿環境品質。

（2） 成立「宿舍學生自治委員會」，營造宿舍比擬小型社會學習氛圍，在此之中以同儕輔導認同、角色實踐的功能，使住宿生互相學習影響、互相認同規範，以達自治生活管理之目標。

2. 校外賃居安全輔導：

（1） 根據各院系導師賃居輔訪結果，後續並協請軍訓室各系輔導教官針對具安全之虞賃居環境協助學務處生輔組完成校外賃居安全訪視複查。

（2） 配合政府推動「青春寄居蟹計畫」，每學期結合警政、消防單位之「治安風水師」及「消防風水師」等策略，落實執行校外賃居安全訪視作業，並提供相關住宅安全與居家災防自我檢測建議，加強學生校外租屋安全觀念，提升學生校外住宿安全品質。

（3） 辦理校外賃居生及校外工讀生座談，邀請崔媽媽基金會講師、新北巿消防局防宣講師蒞校主講宿舍防火宣導等。或由本校學務長主講，生輔組長主持，同時製作校外賃居安全手冊贈予校外租屋同學，會中進行有獎問答，均獲同學熱烈回應，導師、系輔導教官亦於期末考前一週完成訪視。

七、實驗室安全

本校多屬商業類科系之學校，因此有關生化機電等重大工業安全衛生問題較少，除電子系與資工系之物理實驗室(預將排除電腦相關類別之教室) 、視傳系金工與材料實驗室、環物系化學實驗室與餐飲系實習廚房等少數有關影響環保與安全衛生問題，廢棄物除委託專業廠商代為處清除處理外，本校並制訂環境保護及安全衛生等相關規定，並指定專人管理，期使環境安全衛生之顧慮降至最低，以利全校師生平安健康。

1. 本校環境安全衛生組織

（1） 本校為強化環境安全衛生工作，特從制度著手，成立「景文科技大學環境保護暨安全衛生委員會」，整合有關環境安全衛生各項做法，訂定各項規定，以利各單位之適用場所執行。

（2） 專責單位組織：設立「環境保護暨安全衛生中心」，由經過專業訓練之同仁，執行相關環境保護暨安全衛生工作，有效管理。

（3） 本校實驗室、實習場所安全檢查與衛生管理

A. 依據勞工安全衛生法令中之人數規定，2000年9月成立勞工安全衛生委員會及環安組，負責本校實驗室安全衛生管理與工作推動。

B. 本校實驗室(電子工程系9間、視覺傳達設計系2間、餐飲管理系4間、環境與物業管理系2間，合計17間)由專責老師負責安全衛生管理。

C. 實驗室、實習場所訂定安全衛生自動檢查計畫，並依計畫實施自動檢查。

D. 實驗室任課教師給予學生1小時安全衛生訓練(正課或錄影帶教學)。

E. 環物系化學相關實驗室危害物管理，依據GHS之規定對危害與有害物及容器給予適當標示，實驗室內設置個人防護裝置、緊急充淋裝置與洗眼器、局部排氣裝置與抽氣式藥品儲存櫃加鎖並登錄使用情形。

F. 實驗室(試驗)工廠(場)等場所的安全檢查負責人，每月進行自主檢查，隨時回報缺失，通報改善，確保實驗室之環境安全。

G. 本校尚無符合危險機械設備之器材；視傳系金工教室較危險之轉動及切割機械設備，均備有使用操作手冊，與標示注意安全事項及安全標語等，並對學生加強宣導。

H. 使用產生有機溶劑蒸氣或油煙設施之實驗室，共裝置抽氣櫃9座及活性碳排氣處理設施2座。

I. 教學設備及器材定期作維護保養，確保師生使用安全。

J. 廢液處理現況：本校實驗室所產生之廢液，產量相當少，暫時儲存於標準之安全儲存筒中，已定期委託合格清除處理公司清理。

八、運動安全

1. 本校推動體育運動運作情形

本校推動體育運動不遺餘力，體育相關的評鑑或訪視榮獲佳績，2009年技專校院體育專案評鑑一等與2013年技專校院運動績優生訪視考評一等。本校體育室屬一級單位，師資結構：教授1人、副教授4人、助理教授6人、講師6人，助理教授以上師資約佔全體體育教師65%。本校訂有體育發展白皮書，落實各項體育活動發展計畫。體育室掌理體育開課、校慶運動會、各項球類系際競賽、教師運動社團，以及特別的體育活動，例如安坑特一號道路開通的路跑活動。

活動Logo                                                       集合起跑區

校長與來賓共同鳴槍                                      選手準備起跑

半馬21K級選手開跑                                       董事長與前環保署長共同頒獎

2. 本校推動體育運動在課程規劃（2年必修、2年選修）計有：

（1） 體育必修：體育專項選課，配合同學多元興趣與需求，每時段開課班級數約為3-5班，並同時依教師專長、場地設施等開設專項選課。

（2） 適應體育班：為保障身心障礙學生進行體育課程之學習，授予適當之體育活動，藉以達成身心鍛鍊及矯治效果。

（3） 通識教育中心開設相關體育運動領域之學科與術科課程：目前體育教師在通識中心開設之課程計有：運動傷害防治、運動與體適能、身體美學、水上休閒運動、球類休閒運動、身體組成與瘦身、按摩與芳香療法、身心靈瑜珈、韻律與舞蹈及自衛防身術等十門課程，持續辦理各種課程，以豐富學子人生，提升生活品質。

體適能測驗                                                    教師運動社團：國標舞

教師運動社團：瑜珈                                      教師運動社團：有氧舞蹈

3. 學校參與運動競賽方面

每學年度均辦理各種運動競賽，校慶運動會、系際籃球、排球、桌球、羽球等競賽；並與學務處、學生社團、產業合作廠商共同辦理新生啦啦舞錦標賽、景文超級盃籃球聯賽。

除校內競賽外，本校亦鼓勵學生參校外運動賽會，參與的競賽包括：加拿大羽球公開賽、國際保加利亞、捷克羽球錦標賽、全國大專校院運動會、中正盃全國柔道錦標賽、全國角力錦標賽大專、全國總統盃角力錦標賽、全國中正杯溜冰錦標賽、全國大專校院撞球聯賽、全國大專籃球聯賽、全國大專排球聯賽、全國大專足球聯賽、南港盃籃球錦標賽。

4. 訂定學生體適能提升計畫

每學期第10、11週為體適能檢測週，自2009學年度實施「體適能檢測實施計畫」起，每學期修習體育課的學生皆須接受體適能檢測。2013學年度起將學生體適能檢測結果納為畢業條件之一。

5. 重視教職員工的運動休閒

本校除培養學生的運動興趣與加強學生的運動能力外，亦非常重視教職員工的運動休閒，以提升同仁的身心素質，因此推廣教職員工終身運動教育。體育室與學務處衛生保健組合作辦理各項學校教職員工生體適能與運動健康講座。並於週一至週五下午4：30分至6：00，辦理教職員工休閒運動社團活動，開設高爾夫、有氧運動、網球、羽球、籃球、瑜珈、國際標準舞等運動休閒項目，由相關專長的體育教師負責社團的組成與教導，以培養同仁實踐333規律運動之生活習慣與正確的健康飲食觀念，強化校園健康促進之目的。

6. 辦理體育之推廣教育課程

本校亦致力於辦理體育之推廣教育課程，開設運動休閒類的課程包含兒童體操、羽球訓練班、國際標準舞、夏令營等課程。

7. 訂定學校運動安全守則規範並於課程中說明講解

（1） 運動時，應穿著適當之衣服與球鞋，而不同之運動應有不同之防護裝備（尤其是參與課外活動）。

（2） 在進行任何運動前，必須作充份適當之熱身運動。

（3） 劇烈運動後，應作收操放鬆整理運動。

（4） 在進行器械運動時，必須檢查器械是否妥當，如有問題，應立即向管理單位或老師報告。

（5） 在身體不適或受傷時，不應勉強作劇烈運動量力而為。

（6） 運動時，必須遵守紀律及規則，並且服從指導老師或教練指導。

（7） 有危險性之運動，應在指導老師或教練指導下才可進行。

（8） 在適當之場地作適當之運動。

（9） 運動時，不應配戴任何飾物，包括手錶、耳環、頸鍊及手錶等。

（10） 太飽或太餓皆不適宜作劇烈運動。

（11） 在運動時不應進食或咀嚼食物（包括口香糖）。

（12） 在疲倦時，不應進行一些高難度之動作。

（13） 在天氣情況惡劣下（例如閃電與下雨），不應勉強進行戶外活動。

（14） 不論在戶內或戶外活動時，皆應留意天氣之變化（如濕度及溫度），而在炎熱天氣下作長時間運動，應注意水份之補充。

（15） 每一個人之運動能力皆不同，因而做運動時應量力而為。

（16） 在保護及幫助別人完成某一技術或動作時，必須認真及提高警覺，嚴禁嬉戲。

（17） 在搬運器材時，應小心移動，避免器材受到損壞而發生任何危險。

（18） 用完或不需用之用運動具應放回原位，以免發生危險，尤其球類。